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Tegucigalpa,Honduras viernes 28 agosto 2020
Al llegar la pandemia a Honduras, a mediados de marzo, la Universidad Tecnológica Centroamericana (Unitec) y el Centro Universitario Tecnológico (Ceutec) estaban preparados en el tema técnico gracias a una robusta plataforma educativa, Blackboard, y a un fuerte departamento asesor de Tecnología de la Información (IT), sin embargo el reto estuvo en rediseñar los cursos para profundizar en “metodologías activas de aprendizaje”, en la cual el estudiante es un elemento participativo.
“La tecnología solamente es una herramienta, pero el docente ha tenido que reaprender a cómo dar su clase a través de un medio digital.
Ya no se utilizan más clases magistrales, que es donde el docente es el único que interviene”, explicó la ingeniera Carla Pantoja, vicepresidenta de Unitec San Pedro Sula.
En las metodologías activas el alumno forma parte central del sistema enseñanza-aprendizaje a través de trabajos en grupos, resolución de problemas, de retos y mediante juegos, entre otros recursos, bajo la supervisión del docente.
En el proceso ocupa un lugar importante la capacitación del docente para maximizar la utilización de la plataforma y para rediseñar los contenidos y estrategias, de modo que el alumno haga suyo el conocimiento, indicó la vicepresidenta de Unitec.
En este sentido han podido capacitarse utilizando la Red Laureate, a la que pertenece la Universidad, y que mantiene una plataforma de desarrollo docente; pero también han recibido diplomados de expertos de Canadá y México.
“Y aquí recalco el gran esfuerzo de los maestros, porque muchas veces, de manera liviana, se dice que las clases virtuales son más fáciles porque el profesor no tiene que moverse de su casa. Pero en realidad en el diseño de una clase virtual hay una inversión tres veces mayor que para una clase presencial, porque el docente tiene que mejorar sus presentaciones, invertir en recursos, generar otras estrategias para mantener la atención del estudiante”, destacó la ingeniera Pantoja.
Además, Unitec y Ceutec cuentan con una Dirección de Universidad Virtual, desde donde se imparten, desde hace varios años, una serie de carreras completamente digitalizadas.
“Con esa experiencia pudimos trasladar toda la información de nuestros diferentes programas a esta modalidad”, indicó.
Pero además de que las clases no se detuvieron en ningún momento, también el “teletrabajo” en el área administrativa y de planificación se mantuvo gracias a herramientas de Microsoft como “Teams”, que tiene una gama de recursos; y Trello, que permite entre otras cosas dar seguimiento a las tareas realizadas.
Pero además el área de recursos humanos estuvo atenta para dotar de herramientas, especialmente equipo informático, al empleado que tuviera algún tipo de falencia en ello.
La ingeniera Pantoja considera que con el trabajo ejecutado son capaces de desarrollar en los alumnos “no únicamente el conocimiento, sino que las competencias, como trabajo en equipo, comunicación efectiva, negociación, persuasión, capacidad analítica, resolución de problemas, creatividad e innovación qué se necesitan garantizar la formación de profesionales competitivos, indistinto de cómo va evolucionando la tecnología y el mercado laboral”
METODOLOGÍAS
Estas son algunas de las metodologías en las que han sido capacitados los docentes de Unitec y Ceutec
1- Flipped Classroom (Aula Invertida) Los materiales educativos son estudiados por los alumnos y luego se trabajan a la clase.
2- Aprendizaje basado en proyectos Los estudiantes elaboran proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. 3- Aprendizaje cooperativo Se trabajan en grupos de entre 3 y 6 estudiantes con objetivos específicos.
4- Gamificación Se utilizan juegos y videojuegos para reforzar el conocimiento de una manera dinámica y entretenida.
5- Aprendizaje basado en problemas Comenzando con un método de pregunta y respuesta se desarrolla el pensamiento crítico.
6- Design Thinking (Pensamiento de Diseño) Permite identificar con exactitud los problemas individuales de cada alumno y generar en su experiencia educativa la creación y la innovación hacia la satisfacción de los demás.
7- Aprendizaje Basado en el Pensamiento Se enseña a contextualizar, analizar, relacionar, argumenta. Es decir, convertir información en conocimiento.
8- Aprendizaje Basado en Competencias Es un conjunto de estrategias para lograr profundizar el conocimiento.
«El teletrabajo llegó para quedarse. No todas las personas van a regresar a sus funciones presenciales porque las empresas se han dado cuenta que el teletrabajo sí funciona, e incluso es beneficioso para madres con niños pequeños, para quienes tienen que transportarse por muchas horas hacia sus lugares de trabajo, pueden aprovechar más el tiempo quedándose a trabajar desde su casa”. Carla Pantoja, vicepresidenta Unitec San Pedro Sula
Fuente: El Pais
