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La primera graduación de docentes bilingües del sistema público marca un hito histórico en la educación hondureña y refuerza la visión de un modelo educativo moderno, inclusivo y competitivo. Este logro amplía las oportunidades reales de aprendizaje para niñas, niños y jóvenes, tanto en zonas rurales como urbanas, y representa un avance significativo hacia una educación de mayor calidad.
Un total de 150 nuevos docentes bilingües culminaron su formación, dando un paso firme en la transformación educativa del país. Esta primera promoción no solo amplía la cobertura del aprendizaje del idioma inglés dentro del sistema público, sino que también fortalece las competencias pedagógicas del magisterio mediante metodologías modernas y enfoques educativos actualizados, acordes a las demandas del siglo XXI.
Ricardo Valladares, Coordinador Nacional de las Escuelas Normales Bilingües, destacó la importancia social del acontecimiento al señalar que “esta graduación simboliza justicia educativa para el país. Estamos cumpliendo con el derecho de que los hijos de los más pobres, los trabajadores y los campesinos accedan a una formación bilingüe. Hoy avanzamos hacia un sistema más digno, más inclusivo y con oportunidades reales para todos”.
La incorporación de estos nuevos profesionales tendrá un impacto directo en estudiantes y comunidades, ya que permitirá que más centros educativos públicos ofrezcan educación bilingüe, reduciendo brechas históricas entre la educación privada y la estatal. Este avance contribuye no solo al desarrollo académico, sino también al crecimiento social y a mejores perspectivas profesionales para las futuras generaciones.
