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Niñez en conflicto con la ley requiere una educación oportuna, inclusiva y alternativa

Tegucigalpa,Honduras viernes 12 febrero 2021

Una cifra de 277 niños y niñas internos en los Centros Pedagógicos de Internamiento del país, han regresado a clases presenciales en los distintos centros educativos que operan al interior de los Centros Pedagógicos de Internamiento del país.

El Programa de Educación Formal y No Formal del Instituto Nacional para la Atención a Menores Infractores (INAMI), informó que el total de la población de los centros especializados comenzó el año escolar, con una matrícula de 60 niños en primaria, 158 en secundaria y 42 en bachillerato, además de los talleres vocacionales en el área de corte y confección, panadería, carpintería, fontanería, electrónica, barbería, belleza, pintura en tela, elaboración de productos de limpieza, bisutería, gastronomía, proyectos avícolas y agrícolas, emprendedurismo y otras habilidades que les posibilite su reinserción social y laboral.

El currículo educativo que se imparte a la niñez con responsabilidad penal se desarrolla a través de programas alternativos y certificados por la Secretaría de Educación; en nivel primaria por el Programa de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos (ALFASIC), en educación regular con la SEDUC y el bachillerato por el Instituto Hondureño por Educación por Radio (IHER).

Fuente: hondudiario

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